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真正的比赛现在才开始呢。场外的观众开始欢呼起来，更多的人向这边跑来，发现比上次我和龙二学长打的时候还要多。
龙二学长无所谓的说：“那就让我看看你有多认真。”
第三局开始，轮到龙二学长的发球权。学长以侧身正手高抛上旋球开局。果不其然，开局的五球以1：4学长领先结束。接下来是我的发球权，想要赢得五球连胜才行。
比赛还在进行中，莲姐边看比赛头也不回像是自言自语地说：“怎么样？”会长扶了下眼镜，说：“7/3分吧。”莲姐有些意外转头看了眼会长，温和地说：“看来你对你的小兄弟评价很高嘛。”会长嘴角微笑道：“虽然最近没怎么看过心彦的训练，以前的记录倒是分析完毕了，从小他就没输过，打架也是。”前面没有什么倒是后面“打架也是”逗得莲姐诧异一笑，说：“你还是老样子啊。”
可惜，第三局以5：6我输掉了这局。不过我注意到了一件事很在意，就是龙二学长每局发球都不会与上一球用相同的发球方式，为什么学长会刻意的注意这一点呢。如果是假动作的话，同一招式不是更好吗？
现在对局是1：2，学长只要再拿下下一局就胜利了。轮到中场休息时间了，双方有三分钟时间补充水分。我在英道同学又递毛巾又递水的时候都在想刚才的问题。“如果能分开真实与虚伪的话”这句话让我回想学长两次相同发球方式的动作之间有什么区别所在，手腕的运动路径，身体的运动幅度，力道，时间，还是......当我感觉刚要抓住一个点的时候，“叮当”两声准备开始的信号铃响起。
接下来就是关键的第四局开始了。我的发球权。看来我得弄清楚是怎么回事。前五球以3：2暂时以我领先结束，接下来是学长的发球权。
学长左手将球向上抛起，同时右臂外旋，直握拍手腕作伸，横握拍手腕略向外展和伸，向右后上方引拍。发下旋加转球，当球从高点下降至稍高于网或与网同高时，前臂加速向前下方发力，同时手腕作屈并内收，以球拍远端（拍头）触球，击球中右部向左侧底部摩擦。
学长的左侧下旋球与第二局的不能说相似吧简直是一摸一样，为了弄明白其中的道理，我同样使拍接触球的偏右中下部，然后平推回去。这时球像我预料的一样打到了学长的中部，学长并没有感到意外并打了回来，我想我已经发现了其中的奥秘了。那就是两次的击球声不同。第二局学长发球的时候，虽然看上去是在摩擦球底部的强烈动作，不过是视觉上的错觉，击球声“啪”那一下是在快脱离拍的时候才发出来的。也就是说，白球基本没有被旋转到只是简单的被平推过来而已。而这次学长的球从一开始就发出了拍碰到球的声音，接着就是强烈的摩擦动作，因此我才能如预料中的一样将球打回去。通过听声音来判断学长的假动作我可以轻松自如的回击学长的球了。
果然打了三场之后，学长终于发现不对劲了，他的三次发球一次都没成功创造进攻机会，而且还输了。这时比分是6：1，我赢得这局是板上钉钉的了。最终以8：3的比分我赢了这局。这时对局以2：2追平了。学长头上已经开始冒汗了，不得不重视这场原以为必赢的游戏。
场外这时也热闹起来，加油声此起彼伏。莲姐满意的笑着说：“不得不说你的小兄弟出乎我的意料。”会长只是简单的“嗯”一声，然后不经意的说了一声，“毕竟是第九届全国大赛亚军的儿子。”“哦，”莲姐顿时被提起兴趣来，“难道是那个被称为‘九道川’的男人。”看会长默认了，莲姐想起了以前任体育老师的往事。
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